一、课题名称:“小学生作文教学策略研究”
二、研究目的和意义
(1)理论价值。通过本课题的研究,旨在探索出适合我校学生实际情况及发展需要的作文教学方法与模式,以提高我校语文作文教学质量为宗旨,促进师生共同成长。从而让更多的孩子能写出优秀的作品来,培养他们的创新精神和实践能力;使他们的个性得到健康发展。(2)现实意义。①有利于激发学生的兴趣,培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、口头表达能力等综合素质,丰富其知识结构,增强其对生活的感受力,扩大视野,并能用自己喜欢的方式去描述所见所闻、所思所想。②.